感恩基金會X蒲公英希望基金會 = 弱勢課輔團隊共創生命品格教育的E無限

2020/03/05

蒲公英希望基金會2021春季師資研習會分享品格教學的經驗，在感恩基金會的之支持下，於2021年3月2日在國語日報場地舉辦，邀請課輔班、社區機構的老師們一起參與此次的分享會。

蒲公英希望基金會李愛蓮執行長提到，蒲公英長期陪伴孩子，用故事閱讀作為實踐品格教育的生活核心素養，同時以「冠軍玉米」的故事分享唯有無私的把種冠軍玉米的秘方分享給鄰舍，改變玉米田旁的栽種環境，才能維持冠軍玉米的好品質，達成共創美善社會價值的全人發展。

感恩基金會吳志毅執行長提到共享教育資源的重要性，提供老師們陪伴孩子適性發展的環境媒介，透過品格教育的合作，期幫助孩子們在科技生活中，找到自己的生活價值融入社會參與的行動。

而《蒲公英品格故事屋—社會參與》的教材研發者李加寶董事長，強調老師相信自己是孩子的生命祝福，鼓勵老師們「不是準備好才上場，而是相信自己開始。」，面對Z世代這些聰明的孩子們學習面對未來社會的知識力，同時培力孩子的品格素養力，在品格教育的社會參與中，結合體驗教育的回饋分享，助益孩子適切表達情緒也能用尊重他人的生活習慣，讓老師與家庭協力看到孩子的天賦及培養情緒管理的習慣。

蒲公英社福主任石雅瑟，除了分享教材如何應用在課輔班外，也邀請課輔班的孩子們能直接參與蒲公英希望基地的生態品格教育導覽體驗活動（報名校園教育體驗 | 蒲公英希望基地），讓品格教育落實在生活中。石主任以「看見霸凌時，你會….？」來鼓勵老師們分享自己的感覺，老師提到自己親身經歷或曾看過的生活事件分享時，幫助自己重視自己的想法及情緒感受，找到思想可以有哪些正向行動來面對霸凌事件對自己的影響，進而看見品格故事教材的問題討論與個人生活的應用等，相信自己的故事閱讀陪伴，可以找到與孩子們面對生活事件的行動決策等。

蒲公英目前已規劃「蒲公英品格故事屋—給孩子的16堂課」，幫助孩子認識自己、以正面積極的態度面對挫折；學習管理自己的情緒。近年研發編製符合108學年新課網之《蒲公英品格故事屋 —社會參與》10堂課程教材，促進學生參與所居住的社區(生活圈)的生活，面對現實生活各種情況與困境，從品格行動探索自我與幫助別人，從行動反思中調整、檢討與成長。透過師資研習會成為共享社區資源的共學網。

 報名蒲公英希望基地校園教育體驗